Evaluer à l’entrée du CP

Mettre en place une évaluation des compétences déterminantes à l’entrée du CP en français et en mathématiques :

LISTE DES COMPETENCES

TABLEAU RECAPITULATIF PAR CLASSE

Ces évaluations peuvent être réalisées au début du CP ou éventuellement en fin de GS.On peut en faire une seule ou plusieurs. Elles peuvent être proposées à un ou plusieurs élèves.

Ci -dessous, les exercices d’évaluation (les annexes).

Certains exercices d’évaluation proposés ici ont été créés pour ce document avec un maître E du Rased de Langogne, d’autres proviennent du site Eduscol(Ministère).

* F Annexe 1 : grille observation langage
* F Annexe 2 : dictée à l’adulte
*F Annexe 3 : grille observation compréhension
* F Annexe 4 : manipulation de syllabes
* F Annexe 5 : production de rimes
* F Annexe 6 : écriture alphabétique
* Ministère  : manipulation de syllabes GS
* Ministère : manipulation de syllabes CP
* Ministère  : production de rimes
* Ministère  : compréhension d’histoires

ANNEXES : MATHEMATIQUES

* M Annexe 1 : suite numérique
* M Annexe 2 : comparer des collections
* M Annexe 3 : problèmes
* M Annexe 4 : suite écrite
* M Annexe 5 : dénombrement
* M Annexe 6 : espace
*M Annexe 7 : espace
* Ministère : espace GS
* Ministère  : espace CP
* Ministère  : suite numérique écrite
*Ministère : suite numérique verbale
*Ministère : cardinal
* Ministère : problème GS
* Ministère : problèmes GS CP
* Ministère  : temps
* Ministère  : comparer des collections