PREPARATION du Projet interdisciplinaire : "A la découverte de l'Ecosse"
Journée de rencontre interclasses : mardi 06 avril 2010


Les organisateurs du projet "à la découverte de l'Ecosse " adressent leurs très sincères remerciements à leurs (fidèles) partenaires : la Mairie de Florac, l'équipe de la "Genette Verte" (Complexe culturel de Florac), Sharon BLACK (Intervenante en milieu scolaire dans le Gard de nationalité Ecossaise, Brian WATSON (Aides enregistrements, traductions / prononciation...), le Collège de Florac (mise à disposition de locaux, participation), la Fédération des Oeuvres Laïques (sonorisation), etc.

Présentation générale du projet
M. Jean-Pierre MARTIN, Inspecteur de l'Education Nationale
Inspection Départementale de Florac, IEN Florac
Rue Marthe Boissier 48400 Florac
Tél. 04 66 45 02 17
 Equipe de rédaction du projet :

Philippe GODE, CPC Florac
Christine JANS, PE Mission ELVE
Eric BEAUCLAIR, CPC EPS Florac
Thierry VIGROUX, IAI Florac
Le Projet dans un cadre pluridisciplinaire
(EPS, Educ. musicale, Arts visuels, TICE, etc.)
Les activités et la répartition des élèves de cycle 2
Le Projet et les programmes scolaires cycle 2
Les activités et la répartition des élèves de cycle 3
Le Projet et les programmes scolaires cycle 3


Télécharger le CD
"A la découverte de l'Ecosse"
Rondelle à imprimer
Jacquette à imprimer

FAITES EVOLUER CE SITE EN ENVOYANT VOS DOCUMENTS, IDEES, JEUX POUR LES PARTAGER AVEC LES AUTRES ECOLES ENGAGEES DANS LE PROJET

CYCLE 3 : Ci-dessous, les 3 volets de préparation, pour toutes les classes participantes : 1 ou + panneau(x) documentaires, 2 chants et le refrain de "My Bonnie, la préparation du jeu de connaissance "Who wants...".
Pour les cycles 3, la danse écossaise et les Highland Games sont souhaitables, mais facultatifs.
CYCLE 2 : La préparation se limite à l'apprentissage de la danse écossaise, du refrain dela chanson "My Bonnie lies over the ocean", enfin et l'élaboration d'un (ou plusieurs !) panneau documentaire ; l'apprentissage des autres chants et des "Highland Games" sont facultatifs.
Pour les différents travaux proposés, vous trouverez des fichiers "sons" que vous pouvez actionner en cliquant sur la flèche de ce petit lecteur :


1LES ELEVES PREPARENT
L'EXPOSITION


- Elaborer un ou plusieurs panneaux documentaires pour les présenter à l'exposition sur l'Ecosse

PENSER à :
- indiquer le nom de l'école sur le(s) panneau(x)
- indiquer de façon très lisible sur le panneau (en bas à droite) le nom de l'école et s'il est destiné à des élèves de classes de Cycle 2 (images et légendes "titres") ou de Cycle 3 (images et textes)
- rester assez synthétique et privilégier la facilité de lecture ainsi que l'aspect esthétique du / des panneau(x).
- rendre AU PLUS TARD les panneaux pour le 26 mars 2010
à l'Inspection de Florac pour permettre l'élaboration de l'enquête.

Aides pour l'élaboration du / des panneaux :
- Ecosse : aspects géographiques, historiques et culturels
- Quelques idées (de thèmes) pour l'exposition
(proposées par Christine Jans, ffCPD)
- L'Ecosse sur Wikidia, encyclopédie pour les enfants
- Sitographie : (proposée par Ph. Godé, CPC)
- Quelques vidéos

Autres pistes concernant les aspects culturels :
- Présentation des jeux sportifs d'Ecosse :
utilisés par les élèves de cycle 2 lors de la rencontre.

- Jeux sportifs proposés pour la rencontre du 06 avril 2010 (cycle 2)
(fiches-outils proposées par Eric Beauclair, CPC EPS)
Highland Games / Floracland Games

- Recettes culinaires


2LES ELEVES PREPARENT
LE SPECTACLE


A) - Mettre en scène une activité-spectacle
de 3 à 4 mn maximum, mise en place rapide exigée
(1 saynète OU 1 chanson mimée OU 1 danse, veiller à produire une activité courte et "visuelle" - accessoires, chants mimés etc.)

B) - Apprendre deux chants "communs"

Les élèves de cycle 3 aprennent :
- "Dance Tae Yer Daddy "
- "O ye cannae shove yer grannie aff the bus "
Les élèves de cycle 2 et 3 apprennent aussi le refrain de :
 - "My Bonnie lies over the ocean "

TOUS les enseignants apprennent TOUTE la chanson "My Bonnie..." !!!

C) - Apprendre une danse écossaise
Pour les élèves de Cycle 2 et 3.
1) Les élèves de cycle 2 utiliseront cette danse dans l'Atelier "Danses écossaises" et probablement pour le bal écossais de clôture
2) Les élèves de cycle 3 qui auront appris cette danse pourront la produire sur scène en début ou en fin de spectacle (Genette Verte) et probablement pour le bal écossais de clôture

Vidéo de la danse : "Strip the Willow"
Musique de la danse (en format MP3)
Musique de la danse (en format WAV, pour lecteur de platine de salon)  


3LES ELEVES PREPARENT
LES JEUX


Préparer au mieux le jeu de connaissances
sur l'Ecosse"Who wants to win a sweetie ?"
(Qui veut gagner des bonbons ?)

1- Connaître les règles et pouvoir jouer en anglais
- Connaître les Règles du jeu et les formulations anglaises nécessaires
(en rouge dans la page des règles)
- S'entraîner aux règles en jouant avec les questions de l'an passé, sur l'Afrique du Sud (télécharger le jeu sur votre disque dur, extraire le fichier dans un dossier, et cliquer sur lefichier "depart.bat")

2- Apprendre
connaître, retenir et prononcer selon le modèle phonologique
Animals (fichiers son)
Celebrities_Heroes (fichiers son)
Geography (fichiers son)
Symboles-and-Emblems (fichiers son)
Sports (fichiers son)
Food_and_Drinks (fichiers son)
Clans_tartans (fichiers son)
Les 7 familles (cf. ci-dessus)

Jeu de paires : les personnages (Characters)
Jeu de paires : les inventions (Inventions)

3- Jouer pour s'entraîner
(mémoriser les mots ci-dessus et les connaissances sur l'Ecosse)
- Des jeux pour jouer en ligne (ou sur CD), avec "JClic"
Pensez à utiliser ces jeux interactifs sur TBI (Tableau Blanc Interactif)

- Des jeux avec cartes et cartons , prêts à l'emploi pour se préparer à la rencontre (avec les règles du jeu) : loto, menteur, paires, memory, etc.
Cartes à imprimer pour les jeux proposés ci-dessus
choisir en fonction du type de jeu d'entraînement
- cartes images
- cartes mots

- Des jeux pour apprendre la composition de la famille écossaise
(en lien avec la chanson "O ye cannae shove yer grannie aff the bus")

- REVISER les nombres de 0 à 50 et le nom des couleurs
voir par ex. fiches 4 et 5 et fichiers son sur le site CIEP